Trabalho em Grupo

Análise Livro Didático: Projeto Buriti Português 1° ano




Sequência Didática para 1° ano de escolaridade - Língua Portuguesa

Reflexão- texto:

SILVA, Sílvio Ribeiro da. Gênero Textual e Tipologia Textual, articulando com os slides www.slideshare.net/luciane239/generos-textuais-presentation.

   O autor traz os principais pontos defendidos por Luiz Antônio Marcuschi e Luiz Carlos Travaglia sobre Gênero e Tipologia Textual. O primeiro define que o Gênero Textual é constituído por diversos tipos de texto, o que ele chama de heteroneidade tipológica, ou seja, dentro de um só texto podemos ter passagens tipológicas. Na concepção de Travaglia esta visão seria chamada de Tipologia Textual ou conjunção tipológica: vários tipos de textos a partir da interlocução que se pretende estabelecer. Abaixo seguem as idéias centrais expostas pelos dois autores, que de certa forma, se complementam mas com termos diferentes:

MARCUSCHI

- Intertextualidade intergêneros: um gênero com a função de outro.

- Tipos textuais: aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas.

- Gênero Textual: Noção vaga para os textos do dia a dia definidos pelos conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica (telefonema, sermão, romance, bilhete, aula expositiva, reunião de condomínio, etc.

TRAVAGLIA

- Intercâmbio de tipos: um tipo usado no lugar do outro.

- Tipologia textual: Está ligada ao produtor em relação ao objeto do dizer quanto ao fazer . Cada um gerará outro tipo de texto: descrição, dissertação, injunção e narração; argumentativo e não argumentativo; textos de mundo comentado e mundo narrado. Apresentado nos slides pela Luciane Oliveira através da visão de Werlich, acrescentando a narrativa, verbo de mudança no passado, um circunstancial de tempo e lugar, e a descritiva, uma estrutura simples com um verbo estático no presente ou imperfeito, um complemento e uma indicação circunstancial de lugar.

- Gênero Textual: Definido a partir da função social com quem se interage (dar conhecimento; pedir ou solicitar).

  Marcuschi divide o Domínio discursivo em jornalístico, jurídico e religioso, onde estes dão origem a outros gêneros. Visão também exposta nos slides: " Uma esfera ou instância de produção discursiva ou de atividade humana...propiciam o surgimento de  discursos bastante específicos."

Abaixo segue os links de propostas para se abordar os Gêneros textuais em sala de aula realizadas  pela Secretaria de Educação de Nova Lima, na região metropolitana de Belo Horizonte e  pela Escola Projeto Vida, em São Paulo, do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Não existe uma progressão de aspectos "mais fáceis" para outros "mais difíceis", pois qualquer gênero pode ser trabalhado em qualquer ano. O que varia é a complexidade dos textos, segundo a coordenadora pedagógica Regina Scarpa da Nova Escola (site onde as informações foram divulgadas).

http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/224-capa-novalima.html

http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/224-capa-projetovida.html


Entrevista sobre o trabalho com  diversidade textual, realizada pelo Centro de Estudos em Educação e Linguagem da Universidade Federal de Pernambuco- CEELUFP. Professoras: Carmi Ferraz Santos e Márcia Mendonça.

Parte 1
https://www.youtube.com/watch?v=nGAfO44WJcs